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Ryan Li

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关于老师

美国布莱恩特大学工商管理学学士

美国约翰斯霍普金斯大学与美国布朗大学(常春藤院校)应用经济学与公共政策双硕士,曾担任美国德克萨斯州休斯顿市长办公室政策顾问。

成功录取学员

  • S同学 - 布兰迪斯大学
  • Y同学 - 加州大学尔湾分校
  • Y同学 - 圣地亚哥大学
  • F同学 - 南卫理公会大学
  • H同学 - 多伦多大学
  • C同学 - 康奈尔大学
  • F同学 - 南卫理公会大学
  • G同学 - 格拉斯哥大学
  • B同学 - 滑铁卢大学
  • C同学 - 波士顿大学
  • M同学 - 北卡罗来纳大学教堂山分校
  • M同学 - 丹佛大学

老师工作数据

5 +

工作年限

1490 +

客户好评

850 +

服务人数

老师问答

A:在申请中,提供具体的例子和数据,以证明你的背景提升活动对社区或组织产生了积极影响。这可以突出你的领导和影响力。

A:领导经验表明你在团队中具有领导和协作的能力。这对于大学和职业生涯都很重要,因此招生委员会通常看重具有领导潜力的申请者。

A:平衡是关键。确保你的学术表现不受背景提升活动的干扰,同时合理安排时间,充分参与活动,并避免过度承担。

A:提前规划背景提升活动至关重要,因为这有助于申请者在申请过程中展现出多样性、领导潜力和承担责任的能力。规划可以确保活动与学术和职业目标一致,从而为大学申请增加竞争力。

A:1)参加SLEP测试,或参加TOEFL及美国私立中学入学考试(SSAT);2)根据个人的条件以及特性,从多方面进行考虑选择合适的学校;3)按照学校要求的材料清单准备个人申请材料;4)填写心仪高中的申请

A:学术竞赛(如数学竞赛、科学奥林匹克等)可以展示你的学术才能和问题解决能力,同时也向招生委员会证明你对学术领域的热情。

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